Компьютерная Академия IT STEP - полноценное IT-образование‎ для взрослых и детей. Мы обучаем с 1999 года. Авторские методики, преподаватели-практики, 100% практических занятий.

Темиртау
ШАГ логотип

Чему учить ребёнка, если школа не успевает за ИИ

Девятьяров Антон

IT

15.09.2026

455 просмотров

22 процента рабочих мест в мире изменятся за 2025-2030 годы. Часть исчезнет, часть появится.

Ребёнок, который сейчас в пятом классе, выйдет на рынок труда ровно после этой перестройки. Вопрос, чему его учить, перестал быть отвлечённым.

Почему школа всегда будет опаздывать

Школьная программа утверждается заранее, учебник пишется год, переподготовка учителей занимает ещё год. Это не халатность, это устройство большой системы.

Инструменты меняются быстрее. Любая школа мира в этой гонке отстаёт, и казахстанская не исключение.

Значит, рассчитывать, что школа сама выдаст ребёнку актуальный набор навыков, не стоит. Ни одна не выдаст.

Что останется ценным

Посмотрите на список навыков, которые работодатели называют обязательными. Первое место занимает аналитическое мышление, его считают обязательным семь компаний из десяти.

Дальше идут устойчивость и гибкость, лидерство и влияние, креативное мышление, мотивация и самосознание.

А среди навыков, теряющих вес, названы сенсорные способности, базовые чтение, письмо и счёт, исполнительность.

Обратите внимание на вторую строчку. Школа оценивает ребёнка в основном по ней.

Три вещи, которые стоит дать дома

Первое. Привычку спрашивать «откуда это известно». Нейросеть выдаёт уверенный ответ на любой вопрос, включая те, на которые ответа нет. Ребёнок, который проверяет источник, защищён лучше, чем ребёнок, которому запретили пользоваться ИИ.

Второе. Умение доводить до конца. Один собранный проект, доделанный до работающего состояния, даёт больше, чем десять начатых кружков.

Третье. Разговор про ответственность. Цифровой кодекс Казахстана с января 2026 года закрепил право человека знать, что решение по нему принимала алгоритмическая система, и получить объяснение. Это взрослая тема, и обсуждать её можно с подростком.

Чего делать не надо

Не запрещайте ИИ. Запрет учит прятать, а не разбираться, и вы просто перестанете видеть, как ребёнок им пользуется.

Не гонитесь за модным языком программирования. Он сменится. Понимание логики и данных не сменится.

И не записывайте ребёнка на всё сразу. Перегруженный ребёнок не осваивает ничего.

Как проверить, что получается

Попросите ребёнка объяснить вам свою работу. Почему сделано так, что будет, если поменять вот это, где он проверял.

Если объясняет связно, значит, разобрался сам. А если пересказывает чужие формулировки, значит, инструмент сделал за него.

Ровно так же через десять лет его будет проверять работодатель. Готовиться имеет смысл к этому разговору, а не к контрольной.

По материалам авторской колонки Антона Девятьярова, CEO IT STEP. Программы обучения - Компьютерная академия IT STEP в Астане.



АВТОР:

Редакция Академии ITSTEP

IT

Что проверить у частной школы перед тем, как платить

Организация, которая живёт с одного источника денег, устойчива до того дня, когда источник решает платить меньше. Это верно и для школы. Четыре вопроса про экономику заведения и три про обучение, которые стоит задать до того, как платить.

Любая организация, которая живёт с одного источника денег, устойчива ровно до того дня, когда этот источник решает платить меньше. Это верно для бизнеса, для карьеры и для школы, в которую вы отдаёте ребёнка. Поэтому перед оплатой стоит посмотреть не на ремонт в коридоре, а на то, как устроена экономика заведения. Почему это касается родителя Школа с одним источником дохода принимает решения не из педагогики, а из необходимости удержать этот источник. Когда условия меняются, первым режут то, что не видно снаружи: часы на профильные преÐ

ШАГ логотип

IT

ИИ в школе: усиление учителя или замена его нехватки

Когда в школе не хватает учителя, программу поставить быстрее и дешевле, чем найти человека. Разбираем, чем усиление учителя отличается от замены его нехватки, какие вопросы задать школе и как проверить результат дома за пять минут.

Когда в школе не хватает учителя, у администрации есть два пути. Найти человека или поставить программу. Программу поставить быстрее и дешевле. И именно поэтому цифровые решения всё чаще закрывают кадровую дыру, а не улучшают обучение. Родителю важно понимать разницу между этими двумя случаями. Как отличить одно от другого Если программа появилась там, где учитель есть, и освобождает ему время от проверки тетрадей, это усиление. Учитель тратит освободившееся время на детей. Если программа появилась там, где учителя нет, это замена. РÐ

ШАГ логотип

IT

Почему ребёнок доверяет нейросети больше, чем взрослому

Подросток спрашивает нейросеть о том, о чём не спросит ни учителя, ни родителя: она отвечает мгновенно, не оценивает и доступна ночью. Разбираем, какую функцию взрослый проиграл окончательно, что у него осталось и как поменять свою роль.

Подросток спрашивает нейросеть о том, о чём не спросит ни учителя, ни родителя. Причина не в том, что взрослые плохие. Причина в свойствах собеседника: алгоритм отвечает мгновенно, не оценивает, не вздыхает и доступен в три часа ночи. С этим бесполезно спорить. Полезно понять, что это меняет. Что именно забрал интерфейс Раньше взрослый был носителем знания. Ребёнок шёл к нему, потому что больше идти было некуда. Знание теперь лежит в открытом доступе и выдаётся по запросу за секунду. Эту функцию взрослый проиграл окончательно, и возвращÐ

ШАГ логотип

IT

Какие детские кружки готовят к прошлому веку

Тысячи родителей каждый вечер везут детей на робототехнику, шахматы и ментальную арифметику. Проверяем это вложение по тем же спискам навыков, по которым проверяют взрослые профессии, и даём три вопроса, которые стоит задать кружку до оплаты.

Каждый вечер тысячи родителей везут детей на робототехнику, шахматы, ментальную арифметику и английский. Мы называем это вложением в будущее. Давайте проверим вложение по тому же списку, по которому проверяют взрослые профессии. Что рынок перестал оплачивать В перечне навыков, теряющих вес к 2030 году, Всемирный экономический форум называет сенсорные способности, базовые чтение, письмо и счёт, а также исполнительность и внимание к деталям. Скоростной счёт в уме - ровно из этого списка. Калькулятор в телефоне делает это быстрее, и делал Ñ

ШАГ логотип

Этот сайт использует Cookies

Политика конфиденциальности